DE ARAUJO QUENTAL, P. ENSINO DE GEOGRAFIA E FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM SAÚDE: : perspectivas de ensino-aprendizagem de enfoque integrador a partir do caso da TKCSA. Revista Brasileira de Educação em Geografia, [S. l.], v. 11, n. 21, p. 05–31, 2021. DOI: 10.46789/edugeo.v11i21.877. Disponível em: http://www.revistaedugeo.com.br/ojs/index.php/revistaedugeo/article/view/877. Acesso em: 18 jun. 2021.