[1]
G. P. Cocato e D. Vitto, “O TRABALHO DE CAMPO ENQUANTO EXPERIÊNCIA DE ENSINO DOS CONTEÚDOS DE GEOGRAFIA URBANA EM UM CONTEXTO ESCOLAR DE PRECARIZAÇÃO”, Rev. Bras. Ens. Geog, vol. 9, nº 18, p. 185-210, jan. 2020.