Lomardo, J. e Gouvêa da Silva, A. F. (2017) «RECONTEXTUALIZAÇÃO TEÓRICA E CURRÍCULO: uma crítica ao conceito de hibridismo a partir do currículo paulista de Geografia», Revista Brasileira de Educação em Geografia, 6(12), pp. 99–113. Disponível em: https://www.revistaedugeo.com.br/revistaedugeo/article/view/400 (Acedido: 1 Setembro 2025).