[1]
G. P. Cocato y D. Vitto, «O TRABALHO DE CAMPO ENQUANTO EXPERIÊNCIA DE ENSINO DOS CONTEÚDOS DE GEOGRAFIA URBANA EM UM CONTEXTO ESCOLAR DE PRECARIZAÇÃO», Rev. Bras. Ens. Geog, vol. 9, n.º 18, pp. 185–210, ene. 2020.