Oliveira, Débora Paula de Andrade, e Greiziene Araújo Queiroz. “PENSAR E FAZER GEOGRAFIA: A Sala temática Como estratégia metodológica Para O Aprendizado Significativo No Processo De formação Docente”. Revista Brasileira de Educação em Geografia 9, no. 17 (agosto 19, 2019): 357–367. Acessado fevereiro 18, 2025. https://www.revistaedugeo.com.br/revistaedugeo/article/view/577.