FORTUNA, Denizart; MOTA, Ana Carolina da Silva. A textualidade na formação de professores de Geografia: uma análise da experiência da produção de textos didáticos no contexto do estágio curricular supervisionado. Revista Brasileira de Educação em Geografia, [S. l.], v. 16, n. 26, p. 12–33, 2026. DOI: 10.46789/edugeo.v16i26.1536. Disponível em: https://www.revistaedugeo.com.br/revistaedugeo/article/view/1536. Acesso em: 9 maio. 2026.