Fortuna D, Mota AC da S. A textualidade na formação de professores de Geografia: uma análise da experiência da produção de textos didáticos no contexto do estágio curricular supervisionado. Rev. Bras. Ens. Geog [Internet]. 8º de maio de 2026 [citado 9º de maio de 2026];16(26):12-33. Disponível em: https://www.revistaedugeo.com.br/revistaedugeo/article/view/1536